Cuprins Editorial Elena Boros Stanciu, Benjamin Fundoianu e il teatro: appunti sul periodo romeno Mircea A. Diaconu, Mică explorare în bucătăria bucovineană, prin intermediul Botanicii lui Simion Florea Marian Oliviu Felecan, Alina Bugheşiu, Sustainability Promoted by Means of Names of Environmental NGOs: A Sociolinguistic Approach David Morariu, Name(less)-Based Stereotypes and Strategies of Name Bias in Corpus-Assisted Literary Socio-Onomastics: Anti-Roma Prejudices in the Romanian Novel of the Nineteenth and Early Twentieth Centuries Dinu Moscal, Reminiscenţe lingvistice germane în Bucovina (Frătăuții Vechi și Costișa) Laurenţiu-Marian Neagu, Irina Toma, Mihai Dascălu, Lucian Chisu, INTELLIV – A Digital Solution for Old and Pre-modern Romanian Literature Irina-Nicoleta Nechifor, O geometrie a spațiului în teatrul lui Ion Băieșu Diana Alexandra Păcurari (Sorohan), Personaje feminine în oglinda criticii literare interbelice. Viziunea lui G. Călinescu asupra feminității Mihaela Popescu, Repere teoretice pentru un studiu al prenumelui în limba română. Scurtă introducere Mihaela-Genţiana Stănişor, Des nouvelles des cimes du désespoir. La correspondance de Cioran – entre promotion et punition de soi Manuela Anton, Creating and Performing Civil Rituals and Ceremonies at the Court of Peter the Great Adriana Senatore, Agli albori della didattica del romeno in Italia. La grammatica di Romeo Lovera Ana-Marina Tomescu, Elena-Cristina Ilinca, Convergences et divergences interculturelles franco-roumaines dans la revue culturelle Dilema veche Anca Ursa, ChatGPT and Pluricultural Dialogue in the European Context: A Powerful Tool for Developing Intercultural Communication Resources Sandra Garbarino, Alice Fiorentino, Intercomprehension as an Educational Framework and Epistemological Paradigm Christina Reissner, La place de l’intercompréhension dans l’enseignement des langues – nouveaux contextes et vieux défis? Christoph Hülsmann, Christian Ollivier, Margareta Strasser, De l’analyse de stratégies de production en intercompréhension interactive et interproduction à une redéfinition de l’intercompréhension Cristiana Cervini, Eleonora Zucchini, Condividere lo stesso linguaggio ma non la stessa lingua: osservazioni sull’uso della riformulazione nel parlato specialistico in intercomprensione Sandra Garbarino, Sarah Mantegna, Insegnare l’interproduzione: attività e primi risultati Sonia Di Vito, Analyser les forums en intercompréhension par le biais des corpus Elisa Corino, Eugenio Goria, Irene Papa, Verso un corpus multimodale di intercomprensione. Sfide metodologiche e alcuni risultati Jessica A. Thonn, Petra Brunnhuber, Germanic Intercomprehension: How to Teach 6 Germanic Languages Together Laura Nieddu, BIP Intercompréhension en langues romanes : un dispositif Erasmus+ à l’essence renforcée ? Paola Celentin, Francesca Ghirardi, Effetti dell’intercomprensione sulla motivazione allo studio di LS in studenti di scuola secondaria di secondo grado Susana Benavente Ferrera, Paola Celentin, Soft skills e intercomprensione: sviluppo di competenze professionali per studenti universitari linguisti e non linguisti Recenzii